中山大學(xué)由孫中山先生創(chuàng)立于1924年，現(xiàn)為國(guó)家“985工程”大學(xué)和“211工程”重點(diǎn)建設(shè)的大學(xué)，同時(shí)也是教育部批準(zhǔn)建有研究生院的56所高校和廣東省重點(diǎn)建設(shè)的廣東省“211工程”高校。1835年，美國(guó)的伯駕醫(yī)生在廣州設(shè)立醫(yī)局，培養(yǎng)了中國(guó)最早的西醫(yī)醫(yī)生。在此基礎(chǔ)上建立了博濟(jì)醫(yī)院，于1866年設(shè)立醫(yī)學(xué)堂，這是中國(guó)最早的醫(yī)學(xué)?？平逃龣C(jī)構(gòu)。1888年，由美國(guó)人開設(shè)的格致書院在廣州開學(xué)。
中山大學(xué)學(xué)府氣息 萬千學(xué)子的家園
1924年，孫中山先生親手將清末以來在廣州地區(qū)建立的實(shí)行近代教育模式的學(xué)校，包括國(guó)立廣東高等師范學(xué)校、廣東公立法科大學(xué)以及廣東公立農(nóng)業(yè)專門學(xué)校等整合為一體，創(chuàng)立國(guó)立廣東大學(xué)，并親筆題寫校訓(xùn)：“博學(xué)、審問、慎思、明辨、篤行”。孫中山先生逝世后，學(xué)校于1926年定名為國(guó)立中山大學(xué)。至上世紀(jì)三十年代，國(guó)立中山大學(xué)設(shè)有文、理、法、工、農(nóng)、醫(yī)、師范等7個(gè)學(xué)院。1935年設(shè)立研究院，開始招研究生。
1952年全國(guó)院系調(diào)整后，原中山大學(xué)的多個(gè)院系專業(yè)被分出，其中文理科院系與嶺南大學(xué)相關(guān)院系合并，組成新中山大學(xué)；同時(shí)，兩校的醫(yī)學(xué)院分出后，另行合并組建專門的醫(yī)科院校，后又將廣州的光華醫(yī)學(xué)院并入，幾經(jīng)易名，最后定名為中山醫(yī)科大學(xué)。這兩所同根同源的大學(xué)，分別是教育部和衛(wèi)生部直屬的重點(diǎn)大學(xué)，共同繼承了由革命先行者孫中山先生親手創(chuàng)辦的中山大學(xué)和開創(chuàng)中國(guó)近代教育體系的嶺南大學(xué)的辦學(xué)傳統(tǒng)，形成了獨(dú)特的辦學(xué)特色和大學(xué)風(fēng)格，為當(dāng)代中國(guó)高等教育發(fā)展做出了重要的貢獻(xiàn)。
2001年10月，原中山大學(xué)和中山醫(yī)科大學(xué)合并組建新的中山大學(xué)，進(jìn)一步地拓寬了學(xué)科結(jié)構(gòu)，成為一所包括人文科學(xué)、社會(huì)科學(xué)、自然科學(xué)、技術(shù)科學(xué)、工學(xué)、醫(yī)學(xué)、藥學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)和管理學(xué)等在內(nèi)的綜合性大學(xué)。
中山大學(xué)學(xué)府氣息 萬千學(xué)子的家園
中山大學(xué)和中山醫(yī)科大學(xué)有著深厚的歷史淵源及學(xué)術(shù)傳統(tǒng)?？瞒搿⒘翰畯?qiáng)、謝志光、陳心陶、陳耀真、秦光煜、林樹模、周壽愷、鐘世藩、毛文書、陳國(guó)禎、李紹珍等著名醫(yī)學(xué)專家曾在中山醫(yī)科大學(xué)任教。上個(gè)世紀(jì)五十年代，全國(guó)共有56位一級(jí)教授，其中有12位在原中山大學(xué)和中山醫(yī)科大學(xué)任教。學(xué)校名家大師薈萃，他們優(yōu)秀的品格和精湛的學(xué)術(shù)造詣熏陶著一代代莘莘學(xué)子，形成了良好的學(xué)術(shù)風(fēng)氣，許多才華橫溢的畢業(yè)生成為了社會(huì)各界的杰出人才。
學(xué)校現(xiàn)有四個(gè)校區(qū)，總面積達(dá)6.17平方公里，分別坐落在珠江之畔、南海之濱。廣州南校區(qū)占地1.17平方公里，北校區(qū)占地0.39平方公里，廣州東校區(qū)占地1.13平方公里，珠海校區(qū)占地3.48平方公里。
一批學(xué)科如歷史、哲學(xué)、公共管理、工商管理、數(shù)學(xué)、生物學(xué)、物理、化學(xué)、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、公共衛(wèi)生與預(yù)防醫(yī)學(xué)等在國(guó)內(nèi)的優(yōu)勢(shì)得到了鞏固，特色更加鮮明，有的研究方向已達(dá)到了國(guó)際水平，在國(guó)際學(xué)術(shù)界的話語(yǔ)權(quán)和影響日益增大。
中山大學(xué)還利用三期“211工程”重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)項(xiàng)目推進(jìn)學(xué)科的交叉融合。如通過通過臨床常見疾病早期預(yù)警和早期診斷研究項(xiàng)目推動(dòng)臨床與基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)的交叉，通過行政改革與政府治理研究項(xiàng)目推動(dòng)公共管理與政治學(xué)交叉融合，通過粵港澳區(qū)域合作項(xiàng)目推動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)、工商管理、法學(xué)、地理學(xué)等交叉融合。這些項(xiàng)目的建設(shè)，探索了學(xué)科交叉融合機(jī)制，在組織跨學(xué)科力量針對(duì)共同的科學(xué)問題開展研究方面做出了有益的嘗試。同時(shí)，我校利用有關(guān)重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)項(xiàng)目，根據(jù)國(guó)家和地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展的需要及支柱產(chǎn)業(yè)、新興產(chǎn)業(yè)規(guī)劃，加強(qiáng)建設(shè)新興學(xué)科。如通過華南水產(chǎn)養(yǎng)殖動(dòng)物質(zhì)量安全與疾病控制生物技術(shù)項(xiàng)目發(fā)展海洋科學(xué)等學(xué)科，利用基于華南天然產(chǎn)物活性成分的結(jié)構(gòu)改建、篩選及新藥研發(fā)項(xiàng)目發(fā)展新藥研制等新興學(xué)科，進(jìn)一步整合了學(xué)科力量，實(shí)現(xiàn)資源共享，布局和發(fā)展了一批面向國(guó)家和廣東戰(zhàn)略新興產(chǎn)業(yè)的應(yīng)用學(xué)科和工程技術(shù)學(xué)科，使學(xué)科布局更趨合理，結(jié)構(gòu)更為優(yōu)化。
當(dāng)前，中山大學(xué)已站在新的歷史起點(diǎn)上。今后五年乃至更長(zhǎng)一段時(shí)間，學(xué)校的發(fā)展戰(zhàn)略目標(biāo)是：把中山大學(xué)建設(shè)成為文理醫(yī)工各具特色融合發(fā)展，具有廣泛國(guó)際影響的世界一流大學(xué)。
中山大學(xué)學(xué)府氣息 萬千學(xué)子的家園
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